Вы здесь: Home
Главный герой в прошлом столкнулся с темными силами и решил посвятить жизнь борьбе со злом. Он давно решил для себя, что такое свет, а что такое тьма, и выбрал сторону, за которую ведёт бой. Но всё меняется. Одна встреча, одно мгновение сомнений. Он не смог выполнить то, что велел долг, и в его привычное течение дней врывается девушка, интерес к которой со временем перерастает в сильное и искреннее чувство. Теперь герою предстоит пересмотреть свои убеждения и решить, на что он готов ради этой любви.
В казалось бы мирном и далеком от преступлений месте – ателье мод – тоже случаются из ряда вон выходящие события. А на первый взгляд скромная и тихая девушка-сиротка оказывается в самой гуще событий, помогая полиции решать запутанное дело. Место действия – Петербург рубежа XIX-XX веков.
Монография «Интерактивные методы обучения текстовой деятельности» посвящена поиску путей повышения уровня познавательной и речемыслительной активности старших школьников при формировании умений текстовоспринимающей, интерпретационной, текстообразующей деятельности. В первой главе описаны выявленные экспериментальным путём особенности отношения учащихся старших классов к деятельности по восприятию и интерпретации авторского текста и написанию сочинения на основе прочитанного, определены причины их затруднений. Особенности интерактивных методов, их преимущества, деятельность учителя и ученика в условиях интерактивного обучения описаны во второй главе работы, тогда как третья глава посвящена исследованию способов применения интерактивных методов при формировании умений текстовой деятельности. Автор описывает пути повышения эффективности процесса работы над текстовой деятельностью в старших классах и приводит многочисленные примеры интерактивных упражнений и заданий для учащихся, которые можно применять как на уроках русского языка, словесности, литературы, так и в рамках элективных курсов, во внеурочной деятельности. Издание включает разработки ролевых игр, кейсов, квест, сценарии дискуссий на основе чтения и интерпретации художественных текстов. Монография адресована учёным в области методики обучения русскому языку и литературе, студентам педагогических вузов, методистам, учителям-практикам.